Rozpoczynamy
wyprawę pełną przygód i odkryć!
Wyspa Skarbów to przedszkole pełne przygód, gdzie każdy maluch staje się dzielnym odkrywcą i codziennie wyrusza w podróż po uśmiech, wiedzę i przyjaźń.
Kilka słów O przedszkolu
Przedszkole Niepubliczne „Wyspa Skarbów” mieści się na osiedlu Drabinianka w Rzeszowie, przy ul. Jazowej 28b. Budynek został zaprojektowany specjalnie jako placówka oświatowa i spełnia wszystkie wymagania. Dla bezpieczeństwa dzieci wyposażony jest w monitoring oraz wejście na karty dostępne wyłącznie dla rodziców.
Przedszkole otacza ogród i plac zabaw.
Placówka dysponuje przestronnymi, kolorowymi salami do zajęć grupowych i indywidualnych, salą ruchu oraz kuchnią do zajęć kulinarnych. Kadrę stanowią wykwalifikowani nauczyciele z pasją, tworzący ciepłą, wspierającą atmosferę. Pracują zgodnie z programem zatwierdzonym przez MEN, uwzględniającym podstawę programową i nowoczesne metody nauczania.
Celem przedszkola jest wszechstronny rozwój dziecka – emocjonalny, społeczny, poznawczy i psychofizyczny – w duchu poszanowania jego praw i obowiązków.
Galeria zdjęć Nasza wyspa skarbów
Aktualności Z życia przedszkola
Plan dnia Dzień pełen uśmiechu i zabawy
Perełki(Grupa 1 - maluszki; 3-latki) 
7.00 – 8.00
Schodzenie się dzieci w sali, zabawy dowolne według inwencji i pomysłowości dzieci, zabawy integrujące grupę, ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i grafomotorykę, rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniem dzieci. Zabawa ruchowa. Ćwiczenia poranne.
8.00 – 8.30
Czynności porządkowo-gospodarcze w sali, zabiegi higieniczno-sanitarne, przygotowanie do śniadania, promowanie nawyków prozdrowotnych.
9.15 – 9.30
Śniadanie – grupa I – nauka samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku /promowanie nawyków prozdrowotnych/; grupa II – doskonalenie zasad umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku /promowanie nawyków prozdrowotnych.
9.30 – 11.15
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową – zabawy, zajęcia, zajęcia spacery, wycieczki i inne formy aktywności w sali i na powietrzu – stymulowanie rozwoju dzieci, wyzwalanie aktywności, tworzenie warunków umożliwiających zdobywanie nowych doświadczeń, wiedzy, umiejętności we wszystkich obszarach rozwoju, zabawy i zajęcia edukacyjne, ruchowe i umuzykalniające: grupa I, II, III i IV.
10.30 - 10.45
Drugie śniadanie
11.15 - 11.30
Przygotowanie do pierwszej części obiadu, czynności porządkowo – gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne. Grupa I.
11.30 - 11.50
Obiad w grupie I.
11.50 - 13.45
Leżakowanie po obiedzie / nauka samoobsługi, słuchanie bajek z płyt CD lub czytanych przez nauczyciela. Grupa I.
13.15 - 13.30
Prace porządkowo-gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne.
14.15 - 14.30
Druga część obiadu – nauka umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Grupa I.
14.00 - 17.00
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualne zajęcia w małych zespołach, zajęcia o charakterze wychowawczym, pobyt na świeżym powietrzu. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej.
15.00 - 15.30
Podwieczorek dla grupy I, II, III i IV.
Bursztynki(Grupa 2 - średniaki 4-latki) 
7.00 – 8.00
Schodzenie się dzieci w sali, zabawy dowolne według inwencji i pomysłowości dzieci, zabawy integrujące grupę, ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i grafomotorykę, rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniem dzieci. Zabawa ruchowa. Ćwiczenia poranne.
8.00 - 8.30
Czynności porządkowo-gospodarcze w sali, zabiegi higieniczno-sanitarne, przygotowanie do śniadania, promowanie nawyków prozdrowotnych.
9.00 - 9.15
Śniadanie – grupa II – nauka samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku /promowanie nawyków prozdrowotnych/ doskonalenie zasad umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku /promowanie nawyków prozdrowotnych.
9.30 - 11.15
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową – zabawy, zajęcia, zajęcia spacery, wycieczki i inne formy aktywności w sali i na powietrzu – stymulowanie rozwoju dzieci, wyzwalanie aktywności, tworzenie warunków umożliwiających zdobywanie nowych doświadczeń, wiedzy, umiejętności we wszystkich obszarach rozwoju, zabawy i zajęcia edukacyjne, ruchowe i umuzykalniające: grupa I, II, III i IV.
10.30 - 10.45
Drugie śniadanie.
11.35 - 11.50
Przygotowanie do pierwszej części obiadu, czynności porządkowo – gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne. Grupa II.
11.50 - 12.10
Obiad w grupie II.
12.00 - 14.00
Praca indywidualna lub w małych zespołach – zabawy dydaktyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, inne formy aktywności, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań w sali lub na powietrzu, zajęcia o charakterze wychowawczym. Grupa II, III i IV.
13.15 - 13.30
Prace porządkowo-gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne.
13.45 - 14.00
Druga część obiadu – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Grupa II.
14.00 - 17.00
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualne zajęcia w małych zespołach, zajęcia o charakterze wychowawczym, pobyt na świeżym powietrzu. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej.
15.00 - 15.30
Podwieczorek dla grupy I, II, III i IV.
Muszelki(Grupa 3 - starszaki 5-latki) 
7.00 – 8.00
Schodzenie się dzieci w sali, zabawy dowolne według inwencji i pomysłowości dzieci, zabawy integrujące grupę, ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i grafomotorykę, rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniem dzieci. Zabawa ruchowa. Ćwiczenia poranne.
8.00 - 8.30
Czynności porządkowo-gospodarcze w sali, zabiegi higieniczno-sanitarne, przygotowanie do śniadania, promowanie nawyków prozdrowotnych.
8.45 - 9.00
Śniadanie – grupa III – doskonalenie zasad umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku /promowanie nawyków prozdrowotnych/.
9.30 - 11.15
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową – zabawy, zajęcia, zajęcia spacery, wycieczki i inne formy aktywności w sali i na powietrzu – stymulowanie rozwoju dzieci, wyzwalanie aktywności, tworzenie warunków umożliwiających zdobywanie nowych doświadczeń, wiedzy, umiejętności we wszystkich obszarach rozwoju, zabawy i zajęcia edukacyjne, ruchowe i umuzykalniające: grupa I, II, III i IV.
10.30 - 10.45
Drugie śniadanie
11.55 - 12.10
Przygotowanie do pierwszej części obiadu, czynności porządkowo – gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne. Grupa III.
12.10 - 12.30
Obiad w grupie III.
12.00 - 14.00
Praca indywidualna lub w małych zespołach – zabawy dydaktyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, inne formy aktywności, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań w sali lub na powietrzu, zajęcia o charakterze wychowawczym. Grupa II, III i IV.
13.15 - 13.30
Prace porządkowo-gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne.
13.30 - 13.45
Druga część obiadu – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Grupa III.
14.00 - 17.00
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualne zajęcia w małych zespołach, zajęcia o charakterze wychowawczym, pobyt na świeżym powietrzu. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej.
15.00 - 15.30
Podwieczorek dla grupy I, II, III i IV.
Rybki(Grupa 4 - zerówka 6-latki) 
7.00 – 8.00
Schodzenie się dzieci w sali, zabawy dowolne według inwencji i pomysłowości dzieci, zabawy integrujące grupę, ogólnorozwojowe, rozwijające percepcję wzrokową, słuchową i grafomotorykę, rozmowy kierowane na tematy zgodne z zainteresowaniem dzieci. Zabawa ruchowa. Ćwiczenia poranne.
8.00 - 8.30
Czynności porządkowo-gospodarcze w sali, zabiegi higieniczno-sanitarne, przygotowanie do śniadania, promowanie nawyków prozdrowotnych.
8.30 - 8.45
Śniadanie – grupa IV – doskonalenie zasad umiejętności samodzielnego i kulturalnego spożywania posiłku /promowanie nawyków prozdrowotnych/.
9.30 - 11.15
Zintegrowana działalność edukacyjna w oparciu o podstawę programową – zabawy, zajęcia, zajęcia spacery, wycieczki i inne formy aktywności w sali i na powietrzu – stymulowanie rozwoju dzieci, wyzwalanie aktywności, tworzenie warunków umożliwiających zdobywanie nowych doświadczeń, wiedzy, umiejętności we wszystkich obszarach rozwoju, zabawy i zajęcia edukacyjne, ruchowe i umuzykalniające: grupa I, II, III i IV.
10.30 - 10.45
Drugie śniadanie
12.15 - 12.30
Przygotowanie do pierwszej części obiadu, czynności porządkowo – gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne. Grupa IV.
12.30 - 12.50
Obiad w grupie IV.
12.00 - 14.00
Praca indywidualna lub w małych zespołach – zabawy dydaktyczne, ćwiczenia grafomotoryczne, inne formy aktywności, zabawy dowolne w kącikach zainteresowań w sali lub na powietrzu, zajęcia o charakterze wychowawczym. Grupa II, III i IV.
13.15 - 13.30
Prace porządkowo-gospodarcze, zabiegi higieniczno – sanitarne.
14.00 - 14.15
Druga część obiadu – nauka umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku. Grupa IV.
14.00 - 17.00
Kontynuacja działalności edukacyjnej, zabawy i gry dydaktyczne, stolikowe, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza, indywidualne zajęcia w małych zespołach, zajęcia o charakterze wychowawczym, pobyt na świeżym powietrzu. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej.
15.00 - 15.30
Podwieczorek dla grupy I, II, III i IV.